Atividades:
Pesquisa: peça aos alunos para fazer uma pesquisa sobre o que era o degredo na época colonial. Eles podem buscar informações sobre o que motivava o envio de pessoas para o degredo, quais eram as condições de vida dos degredados e como a sociedade colonial os via.
Debate: proponha um debate em sala de aula sobre se o degredo era uma medida justa ou não. Divida a turma em dois grupos: um que será responsável por defender a ideia de que o degredo era uma punição justa e outro que terá que argumentar que a punição era cruel e desumana.
Leitura: selecione textos literários que abordam o tema do degredo, como o romance Iracema, de José de Alencar, ou o conto A Causa Secreta, de Machado de Assis. Peça aos alunos que leiam e discutam a obra em sala de aula.
Exercícios:
a) O _ era uma punição aplicada a criminosos na época colonial. b) Os _ eram enviados para uma colônia distante. c) Muitos __ não sobreviviam às condições de vida nas colônias.
a) O degredo era uma medida aplicada apenas a criminosos perigosos. (Falso) b) Os degredados eram enviados para colônias dentro do próprio Brasil. (Verdadeiro) c) O degredo era uma forma de retirar os criminosos das cidades e evitar a superlotação das prisões. (Verdadeiro)
Jogos:
Caça-palavras: crie um caça-palavras com palavras relacionadas ao tema do degredo, como colônia, punição, condenado, etc.
Jogo da forca: proponha um jogo da forca com palavras relacionadas ao tema do degredo. Os alunos terão que adivinhar a palavra antes de completar o desenho do enforcado.
Quiz: crie um quiz sobre o tema do degredo com perguntas como "O que era o degredo?", "Quais eram as condições de vida nas colônias?", "Quais crimes poderiam levar uma pessoa ao degredo?", etc.