Jogo de Tabuleiro - "Possuídas": Crie um jogo de tabuleiro onde o objetivo é possuir o maior número de propriedades possíveis. Cada jogador começa com um número definido de propriedades e deve comprar ou trocar com outros jogadores para expandir seu império imobiliário. O jogador que possuir mais propriedades ao final do jogo vence.
Exercício de Escrita - "Minhas Possuídas": Peça aos alunos que escrevam um texto contando sobre suas posses mais valiosas e pessoais. Pode ser um objeto, uma lembrança ou uma experiência. Incentive-os a usar a imaginação e a explorar as emoções e sentimentos associados a essas posses.
Atividade de Vocabulário - "Palavras Possuídas": Forneça aos alunos uma lista de palavras relacionadas ao tema da posse e propriedade, como "possessão", "proprietário", "aquisição", "patrimônio", "herança" e "posse". Peça-lhes para criar frases usando essas palavras e discutir o significado de cada uma.
Jogo de Adivinhação - "O que está Possuído?": Escolha um objeto ou item em sala de aula e o coloque em uma caixa ou sacola. Os alunos devem fazer perguntas para adivinhar qual objeto está na caixa. As respostas devem ser limitadas a palavras relacionadas à posse e propriedade, como "proprietário", "compra", "venda", "herança" e "ganhar".
Atividade de Discussão - "Possuídas e Desapego": Pergunte aos alunos sobre a importância que eles dão às suas posses e o quanto eles estão dispostos a deixá-las de lado em favor do desapego emocional. Discuta a diferença entre ter e ser e como as posses afetam nossa identidade e felicidade. Incentive a reflexão sobre o que é realmente importante na vida.