Atividades: 1) Crie uma lista de coisas que as pessoas geralmente associam com a feiúra. Em seguida, discuta em grupo por que essa associação existe e se é justa ou não. 2) Peça para os alunos desenharem algo que considerem feio, usando traços e cores que representem a feiura em sua visão.
Exercícios: 1) Escreva cinco adjetivos que descrevam a feiúra. 2) Em um texto breve, explique por que a feiúra é subjetiva e pode variar de pessoa para pessoa.
Jogos: 1) Jogo da Feiúra: um jogador descreve algo que considera feio e os outros jogadores precisam adivinhar o que é. Quem acertar primeiro, será o próximo a descrever algo. 2) Encontre a feiura: os jogadores devem caminhar pela sala e encontrar coisas que consideram feias. A cada objeto encontrado, devem explicar por que acham que é feio. O jogador com mais objetos encontrados vence o jogo.