Atividades: 1. Elaborar um perfil do preceptor ideal, listando as habilidades e competências necessárias para exercer a função com excelência. 2. Realizar dinâmicas em grupo para discutir e debater situações reais enfrentadas pelos preceptores em seu trabalho com os alunos. 3. Elaborar um plano de ação para melhorar a qualidade da supervisão realizada pelos preceptores.
Exercícios: 1. Pesquisar artigos científicos que discutam o papel do preceptor na formação de estudantes e discutir em grupo as principais conclusões. 2. Promover uma simulação de supervisão em que os participantes assumam os papéis de preceptor e aluno, tendo como objetivo identificar as principais dificuldades enfrentadas pelos preceptores no dia a dia. 3. Elaborar um questionário para avaliar a qualidade da supervisão realizada pelos preceptores e aplicar entre os alunos.
Jogos: 1. Jogo de perguntas e respostas sobre o papel do preceptor na formação de estudantes. 2. Jogo de simulação de supervisão em que os participantes devem resolver casos reais que envolvem dificuldades enfrentadas pelos preceptores. 3. Jogo de tabuleiro em que os participantes devem tomar decisões estratégicas para melhorar a qualidade da supervisão realizada pelos preceptores.