Atividades: 1. Pergunte aos alunos o que eles entendem por "tratar-se". Peça a eles que citem exemplos de situações em que uma pessoa se trata de algo (por exemplo, uma doença, um problema emocional, etc.). Em seguida, discuta em grupo a importância de se tratar adequadamente. 2. Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre a importância de tratar-se adequadamente. Em seguida, incentive-os a compartilhar seus textos com a classe.
Exercícios: 1. Monte uma lista com diferentes situações em que alguém pode precisar "tratar-se" (por exemplo, uma dor de cabeça, um resfriado, uma crise de ansiedade, etc.). Peça aos alunos que relacionem os diferentes tipos de tratamentos possíveis para cada situação. 2. Divida a turma em pequenos grupos e peça a eles que criem uma pequena peça de teatro sobre uma pessoa que precisa "tratar-se". A peça deve mostrar a importância de buscar ajuda profissional e seguir o tratamento recomendado.
Jogos: 1. Jogo de tabuleiro: crie um jogo de tabuleiro em que os jogadores precisam avançar por um caminho cheio de obstáculos (por exemplo, dores, doenças, etc.) e coletar cartas com informações sobre como "tratar-se" adequadamente. O jogador que chegar ao final do tabuleiro primeiro, com o número correto de cartas, vence. 2. Jogo da memória: crie um jogo da memória com cartas que mostram diferentes situações em que uma pessoa precisa "tratar-se" e os tipos de tratamentos possíveis. O jogo pode ser jogado individualmente ou em duplas, e o objetivo é encontrar todas as combinações corretas de cartas.