Atividade 1: Peça para os alunos identificarem na frase principal e na oração subordinada qual é a conjunção subordinativa utilizada. Por exemplo: Frase: Ele foi ao cinema, mas não gostou do filme. Oração subordinada: mas não gostou do filme Conjunção subordinativa: mas
Atividade 2: Peça para os alunos escreverem frases com orações subordinadas e conjunções subordinativas diferentes. Depois, eles devem trocar as frases com um colega e identificar a conjunção utilizada.
Exercício 1: Complete as frases com a conjunção subordinativa correta: a) _ chegarmos em casa, tomaremos um banho. b) Ele não comeu muito, tinha muita fome. c) Estou com dor de cabeça não posso ir à escola hoje. d) você estudar, receberá uma boa nota. e) Ela queria ir ao parque __ estava chovendo.
Exercício 2: Identifique se as orações subordinadas são substantivas, adjetivas ou adverbiais: a) Ele disse que irá para a praia no final de semana. b) O livro que você me emprestou é muito bom. c) Quando chegar em casa, ligue para mim. d) Não consegui fazer a tarefa porque estava sem internet. e) Ele falou tão rápido que ninguém entendeu nada.
Jogo: O jogo da forca pode ser adaptado para incluir palavras relacionadas a conjunções subordinativas. Divida a turma em dois grupos e peça para um aluno de um grupo escolher uma palavra e o grupo adversário tentar adivinhar as letras. Cada letra errada representa uma parte do corpo do boneco que está sendo enforcado. O grupo que acertar a palavra primeiro ganha.