Atividades:
Análise crítica de notícias falsas: Pesquise e selecione três notícias falsas sobre um tópico específico. Antes de ler as notícias, peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos sobre o tópico. Em seguida, faça-os ler as notícias e discutir por que elas são falsas. Por fim, peça que compartilhem como eles podem identificar notícias falsas no futuro.
Debate sobre falsidades: Divida a turma em dois grupos. Dê a cada grupo um tópico controverso e, em seguida, peça que pesquisem argumentos para apoiar seu ponto de vista. Durante o debate, peça que os alunos identifiquem qualquer falsidade nos argumentos do outro grupo e expliquem por que eles são falsos.
Exercícios:
Identificar falsidades: Liste uma série de declarações verdadeiras e falsas sobre um tópico específico. Peça aos alunos que identifiquem as falsidades e justifiquem suas respostas.
Verificar fontes: Peça aos alunos que encontrem uma notícia sobre um tópico específico e, em seguida, verifiquem a fonte da notícia. Eles devem determinar se a fonte é confiável ou não e justificar sua resposta.
Jogos:
Jogo de verdade ou falsidade: Crie uma lista de declarações e peça aos alunos que decidam se cada declaração é verdadeira ou falsa. Eles ganham pontos por cada resposta correta.
Jogo de detetive de falsidades: Escolha um tópico específico e crie uma lista de fatos e falsidades relacionados a ele. Peça aos alunos que trabalhem em pares para determinar quais são falsidades e por que elas são falsas. O par que encontrar mais falsidades ganha o jogo.