Atividades:
Jogo das Palavras Contrárias: formar uma lista de palavras opostas a "taxativa" (por exemplo: flexível, dúbia, ambígua, incerta, hesitante, etc.).
Redação: escrever um texto argumentativo defendendo ou refutando uma afirmação taxativa, como "todos os políticos são corruptos".
Debate: promover um debate em sala de aula sobre a validade ou não de afirmações taxativas em diferentes contextos, como na política, na ciência, nas relações interpessoais, etc.
Exercícios:
a) Ela sempre fala de forma __, sem deixar dúvidas sobre sua opinião. b) A postura do presidente é bastante __ diante dos questionamentos da imprensa. c) As informações fornecidas pelo testemunho foram muito ___, deixando muitas lacunas.
Explique as diferenças entre "taxativa", "assertiva" e "dogmática". O que essas palavras têm em comum e o que as distingue?
Crie uma lista de situações em que uma afirmação taxativa seria útil e outra em que seria prejudicial.
Jogos:
Jogo da Verdade: cada participante deve fazer uma afirmação taxativa sobre si mesmo e os outros devem tentar adivinhar se é verdadeira ou falsa.
Taboo: cada jogador recebe uma palavra (que não é "taxativa"), que deve fazer o grupo adivinhar sem usar a própria palavra ou outras similares. Exemplo: palavra "flexível"; palavras proibidas: maleável, adaptável, mutável, etc.
Jogo da Discussão: dois grupos devem debater uma questão polêmica ou controversa, com um grupo defendendo uma posição taxativa e o outro grupo uma posição mais flexível e aberta ao diálogo. Os grupos devem trocar de posição ao final da discussão.