Atividades:
Pesquisa sobre a evolução dos microcomputadores ao longo do tempo.
Elaboração de uma lista com os principais componentes de um microcomputador.
Identificação dos tipos de softwares que podem ser utilizados em um microcomputador.
Debate sobre as vantagens e desvantagens do uso de microcomputadores na educação, no trabalho e na vida pessoal.
Criação de uma apresentação multimídia sobre a história dos microcomputadores.
Exercícios:
Associação de termos: relacionar termos com a definição correta, como processador, placa-mãe e memória RAM.
Identificação de peças: indicar as partes corretas do microcomputador em uma imagem.
Resolução de problemas: apresentar situações-problema relacionadas ao uso de microcomputadores e pedir que o aluno encontre soluções.
Conhecimentos básicos: pedir aos alunos que listem as diferenças entre um microcomputador e um mainframe, por exemplo.
Classificação: pedir que os alunos classifiquem os diferentes tipos de microcomputadores de acordo com suas características.
Jogos:
Jogo da memória: criar um jogo da memória com imagens de peças de microcomputadores.
Quiz: elaborar um quiz com perguntas sobre os termos e conceitos relacionados a microcomputadores.
Corrida de palavras: fazer uma corrida de palavras sobre termos relacionados a microcomputadores.
Caça-palavras: criar um caça-palavras com os termos relacionados a microcomputadores.
Dominó: criar um jogo de dominó com imagens de peças de microcomputadores.