Atividades:
Pesquisa: Solicite aos alunos que realizem pesquisas sobre os principais convênios estabelecidos entre as empresas e instituições públicas. Eles podem apresentar os resultados em forma de relatório ou apresentação.
Discussão em grupo: Divida a turma em grupos e peça para que discutam as vantagens e desvantagens dos convênios para as empresas e para as instituições públicas. Em seguida, cada grupo pode apresentar suas conclusões para toda a turma.
Simulação: Divida a turma em empresas e instituições públicas e peça para que estabeleçam um convênio entre elas. Eles devem negociar as condições e apresentar o resultado final para a turma.
Exercícios:
Complete as lacunas com as palavras corretas: a) __ são acordos entre empresas e instituições públicas. b) Os convênios podem trazer __ para ambas as partes. c) As empresas esperam ter _ ao fechar um convênio. d) As instituições públicas buscam ___ por meio dos convênios.
Verdadeiro ou falso? a) Os convênios são estabelecidos apenas pelas empresas. b) As instituições públicas não têm interesse em estabelecer convênios. c) Os convênios podem trazer benefícios para as empresas e para as instituições públicas. d) As empresas não esperam ter vantagens ao estabelecer convênios.
Jogos:
Jogo da memória: Crie um jogo da memória com os nomes de empresas e instituições públicas que estabeleceram convênios.
Jogo de tabuleiro: Crie um jogo de tabuleiro em que os jogadores precisam estabelecer convênios entre empresas e instituições públicas. Eles precisam negociar as condições e as vantagens para cada parte.
Quiz: Faça um quiz com perguntas sobre os principais convênios estabelecidos no país. Os jogadores podem competir entre si ou em equipes.